Ljiljana Kubaša

Nastavni listići prate pripreme za 2. razred po ŠK

Gotov materijal

Nastavni listići za drugi razred osnovne škole- Sat razrednika

nastavni-listici-za

Aleksandra Dužević

Ovo je digitalna interaktivna knjiga o Europskoj uniji. izradila sam je u digitalnom alatu: book creator. U ovoj knjizi, koja je treći dio (od ukupno tri dijela), učenici će naučiti o čemu danas promišlja i na čemu radi EU. U digitalnoj knjizi učenici imaju sve potrebne informacije koje proširuju putem linka koje trebaju proučiti kako bi mogli odgovoriti na postavljeni zadatak koji su dobili.

Smatram da je ovo zanimljiv način učenja o EU u okviru mađupredmetne teme Građanski odgoj i obrazovanje, 4. ciklus,goo B.4.3., analiza vlasti u EU.

Ova digitalna knjiga je napravljena po publikaciji EU&JA Europske komisije, 2017.

EU & JA (3. dio)

eu-ja-3dio

Stela Čuturić

Antoni Paškov

- Odgojno-obrazovni program razvijen u sklopu projekta Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET
- Kurikulum za izvannastavnu aktivnost za razvoj digitalnih kompetencija učenika 
- Za učenike 7. i 8. razreda OŠ, 1 sat tjedno = 35 sati godišnje
Svrha i opis kurikuluma izvannastavne aktivnosti učenika
Kurikulum izvannastavne aktivnosti usmjeren je na razvoj kritičkog mišljenja učenika o utjecaju umjetne inteligencije i tehnologija u nastajanju, razvoj digitalnih kompetencija te osposobljavanje za praktičan i kreativan rad s tehnologijama u nastajanju. 
U toj aktivnosti učenici će biti aktivni sudionici u proučavanju i kritičkom promišljanju o digitalnim tehnologijama i umjetnoj inteligenciji te o njihovu utjecaju na život – ne samo u učionici, nego i u svakodnevnim aktivnostima.

Iskustva i zazovi u provođenju eksperimentalnog projekta temeljenog na UI - BrAIn

izvannastavna-aktivn

Martina Tunuković

Nastavni materijal za sate književnosti povodom obilježavanja Međunarodnog dana na žrtve holokausta (27. siječnja). Namijenjeno 8. razredima osnovne škole.
Prijevod pjesme Henryke Lazawart  interpretacija pjesme  svjedočanstva ljudi zatvorenih u getu za vrijeme holokausta (prijevod)  Yad Vashem - Memorijalni muzej posvećen žrtvama holokausta  Dječji memorijal.

Mali krijumčar, Henryka Lazawart

mali-krijumcar-henr

Marina Kasa

Prezentacija sadrži teorijski okvir o diskriminaciji i njezinim pojavnim oblicima, kao i niz primjera za olakšavanje prepoznavanja diskriminatornog ponašanja i suzbijanje diskriminacije te promicanje jednakihh mogućnosti. 




Diskriminacija

Ivan Ilišević

Pogača, autohtono slavonsko jelo, koje se pripremalo u svim prigodama, od rođenja do smrti.

Šokačka pogača

pogaca

Jelena Horvat Petanjko

Tvoja prava i dužnosti

Jasminka Lisac

aktivnosti usmjerene na razvijanje tolerancije, nenasilja koje provodimo kao škola članica Foruma mirotvornih škola, suradnje s udrugama i institucijama, radionice, edukacije

Forum Mirotvorna škola

forum-mirotvorna-sko

Snježana Prusec-Kovačić

Polazak u prvi razred osnovne škole važan je događaj i sasvim novo iskustvo u životu svakog djeteta i njegovih roditelja. Za što bezbolniji prijelaz djeteta iz vrtića u školu izuzetno je važna suradnja vrtića i škole. Istraživanjem je dokazano da dječja prilagodba na najranija školska iskustva imaju dugoročne posljedice na njihov kognitivni i socijalni razvoj (Aleksander i Entwisle, 1998; Aleksander, Entwisle i Horsey, 1997.) Što se tiče pripreme djece za školu potrebno je uključiti i roditelje. Neophodna je edukacija roditelja kroz tematske roditeljske sastanke ili edukativne radionice sa ciljem stvaranja što veće senzibiliziranosti roditelja za potrebe svojega djeteta već u vrtiću, kao i u novoj sredini, u školi. 
Učiteljica u prikazu prakse prezentira suradnju četvrtaša i predškolaca koja se odvija  kroz nekoliko generacija. Suradnja škole i vrtića planira se školskim kurikulumom na početku školske godine. Učiteljica zajedno s odgajateljicom isplanira posjet i tijek aktivnosti.
Djeca iz starije vrtićke skupine upoznaju prostorije u školi, djelatnike, razred, školski pribor i udžbenike. Učenici četvrtog razreda za svoje male goste pripreme kraći umjetnički program te zajedno sudjeluju u likovnoj radionici. Cilj je stvoriti ugodno ozračje kako bi se budući prvašići osjećali sigurno i sretno. Učiteljica također planira tijekom svibnja održavanje roditeljskog sastanka s roditeljima budućih prvašića na temu: „Zrelost djece za polazak u školu.“ Upoznaje roditelje sa sposobnostima i vještinama koje dijete treba posjedovati pri upisu u školu. 
Djeca, roditelji i učitelji trebaju međusobno steći povjerenje, prilagoditi se i razumjeti jedni druge tako da djeca zavole školu. Kada djeca imaju pozitivna iskustva o školi, prenose ih svojim roditeljima, koji tada više podržavaju školu. Prelazak djeteta iz vrtića u školu treba biti što „bezbolniji“, a o tome u pravo govori ovaj prikaz prakse.

Suradnja škole i vrtića

suradnja-skole-i-vrt

Marija Jurić

Nastavna priprema za obilježavanje Međunarodnoga dana dječjih prava s etapama sat, prijedlozima  aktivnosti i prilozima